Las Tecnologías Digitales y su trabajo en el campo de la Psicología

Dentro del campo de las tecnologías digitales se destaca la visualización en gran desarrollo a nivel social como económico, que permite incluir objetivamente un legado a la población. El ser humano se encuentra en constante desarrollo que es lo que le permite aún más específicamente sobresalir en el mundo, se ha trazado pautas que permiten a este un cambio constante en cuanto a política, relaciones íntimas, familiares, laborales y del contexto social. Su ayuda o desarrollo lo incluyen sin pensar al desarrollo de la tecnología y sus avances con la ciencia, la interacción con el mercado y la economía. Estas áreas permiten que los seres humanos cambien constantemente y entre estos sus aspectos de desarrollo como el avance en su vida económica y social, como los métodos y relaciones de trabajo, organización empresarial, educación y formación y el modo de comunicación. Las tecnologías digitales al servicio del ser humano trabajan en todas las áreas referentes a su desarrollo incluyendo así el trabajo en y/o con: la salud, educación, comercio y economía, tecnologías en el trabajo y la organización, servicios públicos: tráfico y seguridad vial, aspectos psicosociales, socioculturales y medioambientales.

El trabajo de la psicología y su inserción dentro de las tecnologías digitales y la salud se especifican en un trabajo conjunto por el funcionamiento de este para la ayuda en pacientes y su aplicación psicoterapéutica siendo de gran ayuda tanto para el paciente o cliente como para el terapeuta o consejero psicológico. El desempeño con las nuevas tecnologías digitales va encaminado a toda forma de terapia en la que un psicólogo puede abordar. El desarrollo de estándares para el diseño de materiales de estudio e instrumentos para el aprendizaje. Las plataformas o entornos virtuales para la gestión del conocimiento y el aprendizaje existentes hoy habrán de depurar sus prestaciones y ofrecer la máxima facilidad a docentes y estudiantes. A los primeros para que con suma facilidad puedan aprovechar todas las posibilidades de la herramienta y a los segundos, para que la navegación sea lo más estandarizadas posible. Las nuevas tecnologías, que tantas ventajas suponen, crean sin embargo trastornos psicológicos específicos, ya sea por abuso, por miedo o por inseguridad. La moderna psicología ya ha puesto nombre a estas tipologías: tecnodependientes, tecnoadictos, tecnófobos y tecnoestresados. La flexibilidad que proporciona el poder estar conectado en cualquier momento y lugar es el peligro al que nos exponen la amplia variedad de TICs y algo que hay que aprender a controlar para que el trabajador no se sienta obligado a responder a los mensajes, llamadas y alertas que llegan fuera de su jornada. Esta falta de  desconexión y este rendimiento continuo, lejos de aumentar la productividad, se ha demostrado ir en detrimento de ésta, además de generar posibles problemas de salud, tanto físicos (problemas derivados del uso continuado de las TICs como problemas de vista, dolor de cabeza, tensión muscular, contracturas por malas posturas…) como psicológicos (ej. el estrés derivado de la falta de desconexión con el trabajo, la pérdida de concentración…).Además se toma en cuenta que dentro del contexto de la Gestalt su trabajo ha ido mejorando y empoderándose en cuanto al desarrollo de las tecnologías digitales por la simulación de gestos presentes en diferentes formas de tecnología y el desarrollo de las mismas para el incremento del pensamiento de un ser humano.  La tecnología y su trabajo dentro de la psicología permiten destacar varias fases enriquecedoras ya que aumenta tanto el desempeño laboral para estas dos áreas permitiendo así específicamente un trabajo de gran utilidad. En el aprendizaje permite el desarrollo sensoperseptivo de alumnos y demás consultantes en línea que permita que su trabajo sea enriquecedor y pueda mostrarse así conceptos y percepciones innovadoras para los lectores y su desarrollo mental adecuado al paso de la relación con la psicología.

CONCLUSIÓN:

La psicología puede abarcar grandes lineamientos en cuanto al desarrollo de la tecnología y las áreas en las que esta se ve involucrada, específicamente se puede plantear el modelo de desarrollo generacional en el que la actividad con la que esta se relaciona en la vida diaria de niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos, buscando actualmente conseguir por el avance de la ciencia y el consumismo el aprovechamiento de información y el legado que este puede dejar a favor de los mismos fijándonos así en que se pueden conseguir beneficios para la práctica diaria. La influencia de estos medios puede verse fácilmente en la transformación de aspectos cotidianos de nuestra vida hasta recaer en la escuela y, como no, sobre los agentes que participan en el proceso de formación-instrucción: el profesor y el alumno. Cada vez son más las experiencias que de un modo u otro incorporan las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en adelante TIC, a la práctica docente. En cuanto a la salud mental en el área de la psicología clínica se pretende que este sea objetable y de gran uso dependiendo la patología o trastorno que se quiere tratar. En cuanto a la educación: áreas en las que se trabaja y se incrementa el conocimiento y la tecnología sin duda son las que han permitido el desarrollo del ser humano y el desarrollo que este quiera verse involucrado al pasar de los años pudiéndose mostrar las simulaciones, como con distintos tipos de tecnologías en los que se basa el aprendizaje.

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