Las Tecnologías
Digitales y su trabajo en el campo de la Psicología
Dentro del campo de las tecnologías digitales se destaca
la visualización en gran desarrollo a nivel social como económico, que permite
incluir objetivamente un legado a la población. El ser humano se encuentra en
constante desarrollo que es lo que le permite aún más específicamente
sobresalir en el mundo, se ha trazado pautas que permiten a este un cambio
constante en cuanto a política, relaciones íntimas, familiares, laborales y del
contexto social. Su ayuda o desarrollo lo incluyen sin pensar al desarrollo de
la tecnología y sus avances con la ciencia, la interacción con el mercado y la
economía. Estas áreas permiten que los seres humanos cambien constantemente y
entre estos sus aspectos de desarrollo como el avance en su vida económica y
social, como los métodos y relaciones de trabajo, organización empresarial,
educación y formación y el modo de comunicación. Las tecnologías digitales al
servicio del ser humano trabajan en todas las áreas referentes a su desarrollo
incluyendo así el trabajo en y/o con: la salud, educación, comercio y economía,
tecnologías en el trabajo y la organización, servicios públicos: tráfico y
seguridad vial, aspectos psicosociales, socioculturales y medioambientales.
El trabajo de la psicología y su inserción dentro de las
tecnologías digitales y la salud se especifican en un trabajo conjunto por el
funcionamiento de este para la ayuda en pacientes y su aplicación
psicoterapéutica siendo de gran ayuda tanto para el paciente o cliente como
para el terapeuta o consejero psicológico. El desempeño con las nuevas
tecnologías digitales va encaminado a toda forma de terapia en la que un
psicólogo puede abordar. El
desarrollo de estándares para el diseño de materiales de estudio e instrumentos
para el aprendizaje. Las plataformas o entornos virtuales para la gestión del
conocimiento y el aprendizaje existentes hoy habrán de depurar sus prestaciones
y ofrecer la máxima facilidad a docentes y estudiantes. A los primeros para que
con suma facilidad puedan aprovechar todas las posibilidades de la herramienta
y a los segundos, para que la navegación sea lo más estandarizadas posible. Las
nuevas tecnologías, que tantas ventajas suponen, crean sin embargo trastornos
psicológicos específicos, ya sea por abuso, por miedo o por inseguridad. La
moderna psicología ya ha puesto nombre a estas tipologías: tecnodependientes,
tecnoadictos, tecnófobos y tecnoestresados. La flexibilidad que proporciona el
poder estar conectado en cualquier momento y lugar es el peligro al que nos
exponen la amplia variedad de TICs y algo que hay que aprender a controlar para
que el trabajador no se sienta obligado a responder a los mensajes, llamadas y
alertas que llegan fuera de su jornada. Esta falta de desconexión
y este rendimiento continuo, lejos de aumentar la productividad, se ha
demostrado ir en detrimento de ésta, además de generar posibles problemas
de salud, tanto físicos (problemas derivados del uso
continuado de las TICs como problemas de vista, dolor de cabeza, tensión
muscular, contracturas por malas posturas…) como psicológicos (ej.
el estrés derivado de la falta de desconexión con el trabajo, la pérdida de
concentración…).Además se toma en cuenta que dentro del contexto de la
Gestalt su trabajo ha ido mejorando y empoderándose en cuanto al desarrollo de
las tecnologías digitales por la simulación de gestos presentes en diferentes
formas de tecnología y el desarrollo de las mismas para el incremento del
pensamiento de un ser humano. La
tecnología y su trabajo dentro de la psicología permiten destacar varias fases
enriquecedoras ya que aumenta tanto el desempeño laboral para estas dos áreas
permitiendo así específicamente un trabajo de gran utilidad. En el aprendizaje
permite el desarrollo sensoperseptivo de alumnos y demás consultantes en línea
que permita que su trabajo sea enriquecedor y pueda mostrarse así conceptos y
percepciones innovadoras para los lectores y su desarrollo mental adecuado al
paso de la relación con la psicología.
CONCLUSIÓN:
La psicología puede abarcar grandes lineamientos en cuanto al desarrollo de
la tecnología y las áreas en las que esta se ve involucrada, específicamente se
puede plantear el modelo de desarrollo generacional en el que la actividad con
la que esta se relaciona en la vida diaria de niños/as, adolescentes, jóvenes y
adultos, buscando actualmente conseguir por el avance de la ciencia y el
consumismo el aprovechamiento de información y el legado que este puede dejar a
favor de los mismos fijándonos así en que se pueden conseguir beneficios para
la práctica diaria. La
influencia de estos medios puede verse fácilmente en la transformación de
aspectos cotidianos de nuestra vida hasta recaer en la escuela y, como no,
sobre los agentes que participan en el proceso de formación-instrucción: el
profesor y el alumno. Cada vez son más las experiencias que de un modo u otro
incorporan las Tecnologías de la Información y la Comunicación, en adelante
TIC, a la práctica docente. En cuanto a la
salud mental en el área de la psicología clínica se pretende que este sea objetable
y de gran uso dependiendo la patología o trastorno que se quiere tratar. En
cuanto a la educación: áreas en las que se trabaja y se incrementa el
conocimiento y la tecnología sin duda son las que han permitido el desarrollo
del ser humano y el desarrollo que este quiera verse involucrado al pasar de
los años pudiéndose mostrar las simulaciones, como con distintos tipos de
tecnologías en los que se basa el aprendizaje.
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